乐山五通桥牛华镇二码头小学：以品格教育铸魂，用系统建构育人

近日，在2025年乐山市小学(xiǎoxué)品格教育(jiàoyù)微型班会课赛课中，乐山市五通桥区牛华镇二码头小学李璐汝老师(lǎoshī)凭借富有感染力的课堂呈现，从全市14名参赛教师中脱颖而出，荣获一等奖。这份荣誉不仅彰显教师个人专业素养，更印证了(le)学校在思政教育整体系构中的创新实践成果(chéngguǒ)。

二码头小学立足(lìzú)“为党育人(yùrén)、为国育才”初心(xīn)，创造性提出“德心融通”教育理念。学校从(cóng)行为规范养成、道德认知建构、情感价值培育三个维度，构建(gòujiàn)起涵盖课程、文化、活动、管理的四维思政教育体系。在课程设置上，既严格落实国家思政课程标准，又开发“绿橄榄”心理健康校本课程，通过每周一节的思政班队课、每月一次(yīcì)的心理健康团辅课、日常学科融合(rónghé)、节点活动强化等方式，将抽象价值观转化为具象化学习体验。

学校构建“1+3+N”德育(déyù)团队培养模式，即以德育主任为核心，骨干教师(gǔgànjiàoshī)、优秀班主任、学科教师协同发力，形成全员育人格局。通过“水手(shuǐshǒu)训练营”“德育工作坊”“课例研磨会”等平台，开展主题式教研活动(huódòng)。

此次赛课备赛期间，德育团队开展多次集体(jítǐ)备课、多轮模拟授课，从“责任品格培养”主题的精准定位，到“情境导入—问题探究—实践升华(shēnghuá)”教学环节的精细化打磨，充分展现(zhǎnxiàn)团队智慧与专业力量。

学校将品格教育融入校园文化建设的肌理，打造(dǎzào)品格文化空间。校园文化建设中，处处彰显着品格教育的元素，文化长廊展示着“榜样的力量(lìliàng)”道德故事；在班级层面，通过“班级公约共创”“争章小达人”等特色(tèsè)活动，让(ràng)学生成为品格教育的参与者。同时，创新开展“五育融合”实践活动：结合劳动教育开展“开心小农村”“快乐厨吧”“传统节日(chuántǒngjiérì)手工制作(zhìzuò)”等活动，依托美育(měiyù)举办艺体节、合唱节，通过体育竞赛培养团队精神，让品格教育在知行合一中落地生根。

“此次获奖是对二码头小学思政教育整体系构的认可。”学校相关负责人表示，学校将(jiāng)以此为新起点，持续深化改革创新，为培养时代新人、推动(tuīdòng)区域(qūyù)基础教育高质量发展贡献力量(gòngxiànlìliàng)。（文/图：乐山市五通桥区牛华镇二码头小学）